120809 「授業づくりネットワーク2012夏in東京」第1日目参加感想

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    レゴブロック自動車


    年々、少なっていくわたしの夏休み中の研修。
    前回のエントリではないが、室伏選手的に歳を重ねたわたしにとってはいい感じの研修である。
    自分にとって必要な研修を見極めて、それだけに参加する。
    若い頃は、月に1度は福島から東京に出かけて、何らかの研修にでていたときがあった。
    もう、そんな年齢ではない。

    それ以上に、息子と一緒に過ごす時間を大切にすることが優先だ。
    夏休みは毎日、卓球の練習に付き合う。コーチにも言われたが、そのことが今回のベスト8にもつながったことと思う。

    そんな中で、わたしが最も大切にしている研修。
    それが、「授業づくりネットワーク2012夏in東京」。

    参加者でもあり、事務局の一人でもあり、そして、時々講師ともなる会である。
    わたしは教師になって24年目になるわけだが、学生の頃に「授業づくりネットワーク」という素敵な教育雑誌を見つけ、定期購読をし始めてから、ずっと「授業づくりネットワーク」が提唱する考え方、技術、から学んできた。
    まさしく、わたしが今あるのは「授業づくりネットワーク」があるからといっていい。

    さて、今年夏の「授業づくりネットワーク」。
    テーマは「教師の成長を促すリフレクション〜学び続ける教師をめざして〜」。

    午前中は、ずっと受付業務をしていたのでどんなものだったか、わからない(笑)。
    午後。「レゴブロック講座」に参加した。
    いやぁ。思った以上に面白かった。
    一心不乱に、レゴブロック模型を作り続けた。
    自家発電で走る自動車をレゴブロックで作成。

    ブロックなので、図を見れば、ブロックの形や穴の数などを数えれば、説明がなくてもそれなりに作成できる。
    で、この基本形を作成してしまえば、そこを元にして自分なりの発想を加えていくことができる。
    まさしく、「Do Creative!」だ。
    (構成的な)創造性を育成できるだろう。

    レゴブロックのネックは他のブロックに比較して、値段が高いことなんだよね。
    あと、日常的に授業に使えるかと言うことだと思う。教育効果があるということを認められても、年に1回くらいしか使わないものを購入するはずがない。使用頻度もかかわってくる。
    わたし的には、床いっぱいに、地域探検してきたことを元に、レゴブロックで地域「3D」地図を作成してみるとか、立体的に表現したいことをレゴブロックで形作ってみるとか、様々なことができそうな予感はあるんだけどね。
    心を育てるにも、いいと思うんだよね。
    レゴブロック。純粋に楽しかったので、心の片隅にとどめておきたい。

    1日目最後は、NHKのプロフェッショナルrに出演してもはや時の人である菊池省三さんと、PAをもとに独自の授業を発展させている甲斐崎博史さんの、授業ビデオをもとにした「教師の『みる』目を育てるリフレクション」という参加者全員を集めた「体験型パネルディスカッション」。
    それぞれの授業の様子を見ながら、授業者本人の考え方、見方を知ることができて、とっても素敵な時間だった。
    甲斐崎さんが全体の参加者に言っていた。

    「甲斐崎にしかできない授業とおっしゃる人がいる。しかし、同様にわたしにはあなたの授業はできない。わたしにはわたしのこだわった、ぶれないものを持っている。それはPAだ。あなたにも譲れないもの、ぶれないものを持っているに違いない。」

    わたしたちが行うべき作業は、自分自身の「ぶれないもの」「こだわり」「哲学」を自分自身のでしっかり見つめて見つけること。
    そして、その「ぶれないもの」「こだわり」「哲学」が本当に「学校教育」としてよりよいものなのか、照らし合わせること。
    で、それでよいと思ったら、その「ぶれないもの」「こだわり」「哲学」を軸に、しっかりと授業を改善していくことなのだと思う。

    自分にしっかりとリセットをかけることができた時間だった。
    菊池さん、甲斐崎さん、みなさんに感謝。

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